L’évaluation dans la formation à l’enseignement de la production écrite ; l’exemple suisse romand

L’article s’inscrit dans un vaste projet de recherche, centré sur l’analyse des pratiques de formation effectives à l’enseignement de l’écrit et de la production écrite en français dans les institutions de formation suisses-romandes. Nos premières investigations ont révélé la place prépondérante qu’...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Gagnon, Roxane, Monnier, Anne, Dolz, Joaquim
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2014
Fáttát:	évaluation geste professionnel formation des enseignants primaires et secondaires enseignement de la production écrite activité de formation analyse de texte Primary and secondary teacher education teaching of written production training activity evaluation text analysis professional gesture
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/pratiques.2120 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7bq https://journals.openedition.org/pratiques/2120
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!