L’évaluation dans la formation à l’enseignement de la production écrite ; l’exemple suisse romand

L’article s’inscrit dans un vaste projet de recherche, centré sur l’analyse des pratiques de formation effectives à l’enseignement de l’écrit et de la production écrite en français dans les institutions de formation suisses-romandes. Nos premières investigations ont révélé la place prépondérante qu’...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Gagnon, Roxane, Monnier, Anne, Dolz, Joaquim
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2014
Teme:	évaluation geste professionnel formation des enseignants primaires et secondaires enseignement de la production écrite activité de formation analyse de texte Primary and secondary teacher education teaching of written production training activity evaluation text analysis professional gesture
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/pratiques.2120 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7bq https://journals.openedition.org/pratiques/2120
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!