L’évaluation dans la formation à l’enseignement de la production écrite ; l’exemple suisse romand

L’article s’inscrit dans un vaste projet de recherche, centré sur l’analyse des pratiques de formation effectives à l’enseignement de l’écrit et de la production écrite en français dans les institutions de formation suisses-romandes. Nos premières investigations ont révélé la place prépondérante qu’...

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Päätekijät:	Gagnon, Roxane, Monnier, Anne, Dolz, Joaquim
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Francês
Julkaistu:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2014
Aiheet:	évaluation geste professionnel formation des enseignants primaires et secondaires enseignement de la production écrite activité de formation analyse de texte Primary and secondary teacher education teaching of written production training activity evaluation text analysis professional gesture
Linkit:	https://doi.org/10.4000/pratiques.2120 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7bq https://journals.openedition.org/pratiques/2120
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