L’intercompréhension est-elle une mode ?

Introduite depuis les années 1990 dans le monde de l’enseignement-apprentissage des langues et développée dans le contexte de nombreux projets de coopération européenne, la notion d’intercompréhension est aujourd’hui considérée comme un élément clé dans la didactique du plurilinguisme. Les travaux d...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Capucho, Filomena
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2008
Matèries:	linguistique populaire intercompréhension plurilinguisme didactique des langues compétence discursive
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/pratiques.1252 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j78u https://journals.openedition.org/pratiques/1252
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!