De la configuration didactique au modèle disciplinaire en acte : trente ans de didactique du français avec Jean-François Halté

La contribution vise à montrer l’importance du concept de configuration didactique, proposé par Jean-François Halté pour rendre compte de l’agencement des différents domaines à l’intérieur de la discipline Français et notamment de l’articulation et du poids relatif des différents apprentissages (lec...

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Бібліографічні деталі

Автор:	Garcia-Debanc, Claudine
Формат:	Artigo
Мова:	Francês
Опубліковано:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2008
Предмети:	histoire de la didactique du français méthodologies de recherche transposition didactique configuration didactique modèle disciplinaire en acte
Онлайн доступ:	https://doi.org/10.4000/pratiques.1151 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j785 https://journals.openedition.org/pratiques/1151
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