Los docentes en la sociedad actual: sus creencias y cogniciones pedagógicas respecto al proceso didáctico

Este artículo examina las diferentes conceptualizaciones del sistema cognitivo de los docentes, desde la perspectiva socioconstructivista. Aborda la cognición como una base conceptual, personal, subjetiva y dinámica que tiene un impacto significativo en la actuación docente y en el proceso de cambio...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Díaz, Claudio, Martínez, Patricia, Roa, Iris, Sanhueza, María Gabriela
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO) 2010
الموضوعات:	cognición práctica pedagógica docente creencias cognition pedagogical practices teacher beliefs cognição prática pedagógica crenças pratique pédagogique professeur croyances
الوصول للمادة أونلاين:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/j4px https://journals.openedition.org/polis/625
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!