Phrases complexes et maturité syntaxique : une comparaison entre des écrits d’élèves de 13 et 16 ans

Cet article explore la composition syntaxique des textes et la maitrise des phrases complexes chez les élèves québécois. L’analyse de 20 textes d’élèves montre que les élèves forts de 2e et de 5e secondaire (13 et 16 ans) présentent des caractéristiques similaires et la proportion de phrases complex...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Boivin, Marie-Claude, Roussel, Katrine, Pinsonneault, Reine
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2017
Témata:	syntaxe écriture phrases complexes erreurs maturité syntaxique syntax writing complex sentences errors syntactic maturity
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/lidil.4206 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz67 https://journals.openedition.org/lidil/4206
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