Des enseignantes du secondaire dans l’Empire Britannique

Sont examinés ici les liens entre les identités professionnelles, la religion, les missions, et l’Empire, qui ont déterminé le flux international d’enseignants et de directrices dans les écoles secondaires de filles entre la fin des années 1890 et 1914. Sont d’abord analysées les stratégies adoptées...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Goodman, Joyce
مؤلفون آخرون:	Grasser, Céline
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	ENS Éditions 2003
الموضوعات:	enseignante enseignement secondaire histoire du genre identité professionnelle colonie mission
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/histoire-education.992 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnk6 https://journals.openedition.org/histoire-education/992
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