Examens et professionnalisation
Les examens furent introduits dans le système éducatif anglais au milieu du XIXe siècle comme un moyen d’améliorer les niveaux d’enseignement et d’apprentissage, à l’heure où la place des femmes, et en particulier celle des femmes des classes moyennes, était limitée par des considérations sur le rôl...
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2003
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.999 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnk8 https://journals.openedition.org/histoire-education/999 |
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