L’école, laboratoire d’espaces - plateau de jeu

À l’intersection entre la géographie des espaces scolaires et la géographie expérientielle, cet article retrace quatre expérimentations menées avec des classes de lycéens sur l’espace même de leur lycée, depuis une posture de prof-chercheure. Toutes quatre ont consisté, par des opérations successive...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Gaujal, Sophie
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Association des amis de la Revue de géographie de Lyon 2020
Materias:	architecture scolaire géographie expérientielle cartographie sensible prof-chercheur école-laboratoire plateau de jeu school architecture experiential geography sensitive cartography teacher-researcher school-laboratory game board
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/geocarrefour.14739 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gha7 https://journals.openedition.org/geocarrefour/14739
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