La question du genre dans la formation des enseignant·es d’histoire et de géographie, enjeux et perspectives
À Genève, la formation des enseignant·es du secondaire intègre de manière obligatoire la question du genre depuis 2010. Mais malgré un intérêt marqué pour la thématique de la part de la majorité des enseignant·es en formation, elles et ils la questionnent très peu dans leurs pratiques ou comme objet...
में बचाया:
| मुख्य लेखकों: | , , |
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| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Francês |
| प्रकाशित: |
Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF)
2018
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://doi.org/10.4000/gef.299 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gfdd https://journals.openedition.org/gef/299 |
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