QR Code (код быстрого отклика)

Entrer dans la langue ou dans les langues : de la langue maternelle à la langue « mat-rangère »

Cet article rend compte d’une expérience de trois ans menée au Centre d’Action Médico-Social Précoce (CAMSP) de l’hôpital Salvator à Marseille. Les enfants reçus en consultation, avec leurs parents, éprouvent tous des difficultés à parler et accusent des retards d’apprentissage variés, n’affectant p...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: DE MATTIA-VIVIES, Monique
Формат: Artigo
Язык:Francês
Опубликовано: Laboratoire d’Études et de Recherche sur le Monde Anglophone 2018
Предметы:
Online-ссылка:https://doi.org/10.4000/erea.6502
https://hdl.handle.net/20.500.13089/fvda
https://journals.openedition.org/erea/6502
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!