Sens des mises en scène didactiques pour le débutant en Judo dans la formation initiale en STAPS
Le but de cette recherche est de montrer que l’on peut inférer l’intention didactique d’un enseignant à partir de l’analyse de son intervention. Le choix des objets d’enseignement et des situations didactiques semble déterminé, à la fois par des conceptions de l’activité judo et par des conceptions...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Presses universitaires de Franche-Comté
2008
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| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/ejrieps.5919 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fntc https://journals.openedition.org/ejrieps/5919 |
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