L'activité de l'enseignant d'EPS entre préoccupations et « occupations » : un point de vue développemental

Cette contribution soutient que l’activité des enseignants ne saurait être comprise à partir des seules intentionnalités. Elle montre comment les intentions des acteurs sont débordées face aux situations d’enseignement.L’activité des enseignants d’EPS est appréhendée dans les situations qui supposen...

Полное описание

Библиографические подробности

Главные авторы:	Saujat, Frédéric, Serres, Guillaume
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	Presses universitaires de Franche-Comté 2015
Предметы:	activité intentionnalité préoccupations occupations développement de l’activité activity intentionality concerns professionnal development
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.1702 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnp8 https://journals.openedition.org/ejrieps/1702
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!