L’enseignement de controverses socioscientifiques

Depuis plusieurs années des recherches dans le champ des didactiques des disciplines ont porté sur des questions dites socialement vives, qui font débat entre scientifiques et experts et également débat public, mobilisant et divisant des groupes sociaux particuliers (scientifiques, experts, associat...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Albe, Virginie
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Presses universitaires de Rennes 2009
נושאים:	éducation didactique controverse technosciences discipline
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/educationdidactique.414 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fkrt https://journals.openedition.org/educationdidactique/414
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!