L’enseignement de controverses socioscientifiques
Depuis plusieurs années des recherches dans le champ des didactiques des disciplines ont porté sur des questions dites socialement vives, qui font débat entre scientifiques et experts et également débat public, mobilisant et divisant des groupes sociaux particuliers (scientifiques, experts, associat...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Presses universitaires de Rennes
2009
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/educationdidactique.414 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fkrt https://journals.openedition.org/educationdidactique/414 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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