Interactions tutorales et opportunités d’apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des Techniciens en Radiologie Médicale

Cet article contribue à l’étude des conditions à partir desquelles un tuteur peut créer des opportunités d’apprentissage pour le stagiaire qu’il forme dans le cadre d’interactions tutorales en situation de soin. En prenant appui sur un exemple portant sur la formation professionnelle des TRM, issue...

全面介紹

書目詳細資料

Principais autores:	Rémery, Vanessa, Durand, Isabelle
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	Presses universitaires du Midi 2018
主題:	apprentissage tutorat interactions configurations radiologie learning mentoring radiology
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/dse.2226 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbdf https://journals.openedition.org/dse/2226
標簽:	添加標簽 沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!