Interactions tutorales et opportunités d’apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des Techniciens en Radiologie Médicale

Cet article contribue à l’étude des conditions à partir desquelles un tuteur peut créer des opportunités d’apprentissage pour le stagiaire qu’il forme dans le cadre d’interactions tutorales en situation de soin. En prenant appui sur un exemple portant sur la formation professionnelle des TRM, issue...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Rémery, Vanessa, Durand, Isabelle
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	Presses universitaires du Midi 2018
Ngā marau:	apprentissage tutorat interactions configurations radiologie learning mentoring radiology
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/dse.2226 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbdf https://journals.openedition.org/dse/2226
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!