Genèse d’un collectif d’enseignants en collège
Comment se construit et se maintient actif un collectif d’enseignant ? A partir d’un exemple en collège, autour d’un dispositif d’aide aux élèves en difficultés, cet article propose une analyse, appuyée sur le cadre théorique de la didactique professionnelle. Deux éléments invariants dans la genèse...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires du Midi
2016
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/dse.1262 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbch https://journals.openedition.org/dse/1262 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|