Genèse d’un collectif d’enseignants en collège
Comment se construit et se maintient actif un collectif d’enseignant ? A partir d’un exemple en collège, autour d’un dispositif d’aide aux élèves en difficultés, cet article propose une analyse, appuyée sur le cadre théorique de la didactique professionnelle. Deux éléments invariants dans la genèse...
Kaydedildi:
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Presses universitaires du Midi
2016
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/dse.1262 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbch https://journals.openedition.org/dse/1262 |
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