Genèse d’un collectif d’enseignants en collège

Comment se construit et se maintient actif un collectif d’enseignant ? A partir d’un exemple en collège, autour d’un dispositif d’aide aux élèves en difficultés, cet article propose une analyse, appuyée sur le cadre théorique de la didactique professionnelle. Deux éléments invariants dans la genèse...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Piot, Thierry
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Presses universitaires du Midi 2016
Fag:	collège enseignant didactique professionnelle collectif cadre de référence espaces dialogiques secondary school teacher collective professional didactic reference frame dialogic space
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/dse.1262 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbch https://journals.openedition.org/dse/1262
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