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Patterns of developmental dyslexia according to a multi-trace memory model of reading
Deux groupes d’enfants dyslexiques, caractérisés soit par un déficit phonologique (PH) soit par un déficit visuo-attentionnel (VA), ont été comparés à des groupes contrôles de même âge chronologique (CA) et de même âge de lecture (RA). Toutes les performances en lecture des deux groupes de dyslexiqu...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Centre PsyCLÉ
2003
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| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/cpl.92 https://hdl.handle.net/20.500.13089/eheg https://journals.openedition.org/cpl/92 |
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