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Patterns of developmental dyslexia according to a multi-trace memory model of reading

Deux groupes d’enfants dyslexiques, caractérisés soit par un déficit phonologique (PH) soit par un déficit visuo-attentionnel (VA), ont été comparés à des groupes contrôles de même âge chronologique (CA) et de même âge de lecture (RA). Toutes les performances en lecture des deux groupes de dyslexiqu...

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Bibliografske podrobnosti
Main Authors: Bosse, Marie-Line, Valdois, Sylviane
Format: Artigo
Jezik:Inglês
Izdano: Centre PsyCLÉ 2003
Online dostop:https://doi.org/10.4000/cpl.92
https://hdl.handle.net/20.500.13089/eheg
https://journals.openedition.org/cpl/92
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