Deux étapes dans la construction de corpus scolaires : problèmes récurrents et perspectives nouvelles

Deux étapes dans la construction de corpus scolaires : problèmes récurrents et perspectives nouvellesL’article met en perspective des recherches qui ont pour objectif commun la constitution de corpus scolaires recueillis dans des conditions écologiques. Il expose les questions méthodologiques qui se...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Boré, Catherine, Elalouf, Marie-Laure
Formato:	Artigo
Publicado:	Bases, corpus, langage - UMR 7320 2017
Assuntos:	corpus textualité écrit scolaires dialogisme annotation.
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/corpus.2731 https://hdl.handle.net/20.500.13089/eft5 https://journals.openedition.org/corpus/2731
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