Danse scolaire, objet de transgression en éducation

Pour juger des effets d’une éducation par la danse en milieu scolaire, il faut admettre, avec Pierre Legendre et Serge Zenkine, que les danses créées par l’homme sont des transgressions nées de leur corporéité. En introduisant la danse dans le système éducatif français, l’institution est désormais c...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Kaituhi matua:	Lacince, Nelly
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	Association Corps et Culture 2000
Ngā marau:	sport éducation dance breaking physicity corporality transgression rituel course camarguaise jeux traditionnels danse physicité corporéité
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/corpsetculture.681 https://hdl.handle.net/20.500.13089/efn6 https://journals.openedition.org/corpsetculture/681
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!