Variations sur le genre dans une formation au professorat de danse
Comment les espaces de formation pour les professeurs de danse produisent‑ils et pérennisent‑ils les dispositifs normatifs de fabrication du féminin ? Quelles sont les possibilités pour les aspirantes au professorat de danse, de négocier, transformer, voire d’élaborer des « performativités » du genr...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Association française des anthropologues
2011
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/jda.5692 https://hdl.handle.net/20.500.13089/h8b2 https://journals.openedition.org/jda/5692 |
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