L’apport des pratiques théâtrales pour l’amélioration de l’oral des étudiants chinois

Enseigner une langue étrangère en milieu guidé implique des contraintes spatiales et temporelles imposées par l’institution quand l’enseignement se déroule dans une classe ordinaire. Or, l’apprentissage d’une langue mobilise le corps tout entier dans la communication et l’interaction avec des conséq...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Cuet, Christine
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Université de Poitiers 2020
Assuntos:	prosodie Français langue étrangère oral pratiques théâtrales Chinois. prosody French as a foreign language dramatic practices Chinese.
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/corela.10361 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ef72 https://journals.openedition.org/corela/10361
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