L’apport des pratiques théâtrales pour l’amélioration de l’oral des étudiants chinois

Enseigner une langue étrangère en milieu guidé implique des contraintes spatiales et temporelles imposées par l’institution quand l’enseignement se déroule dans une classe ordinaire. Or, l’apprentissage d’une langue mobilise le corps tout entier dans la communication et l’interaction avec des conséq...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Cuet, Christine
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Université de Poitiers 2020
Matèries:	prosodie Français langue étrangère oral pratiques théâtrales Chinois. prosody French as a foreign language dramatic practices Chinese.
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/corela.10361 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ef72 https://journals.openedition.org/corela/10361
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!