L’analyse des interactions didactiques dans la formation initiale des enseignants de français langue seconde

D’abord étudiées dans le champ de l’analyse du discours et des interactions, dans une perspective que nous qualifions de « typologique », puis dans le domaine de l’acquisition des langues, les interactions verbales qui se développent dans les cours de langue vivante ont plus récemment été étudiées a...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Bigot, Violaine
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Université du Québec à Montréal 2016
Assuntos:	interactions didactiques didactique professionnelle acquisition des langues gestes professionnels correction didactic interactions occupational didactic second language acquisition educational gestures
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/communiquer.2006 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ea0s https://journals.openedition.org/communiquer/2006
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