L’analyse des interactions didactiques dans la formation initiale des enseignants de français langue seconde

D’abord étudiées dans le champ de l’analyse du discours et des interactions, dans une perspective que nous qualifions de « typologique », puis dans le domaine de l’acquisition des langues, les interactions verbales qui se développent dans les cours de langue vivante ont plus récemment été étudiées a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Bigot, Violaine
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Université du Québec à Montréal 2016
Materias:	interactions didactiques didactique professionnelle acquisition des langues gestes professionnels correction didactic interactions occupational didactic second language acquisition educational gestures
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/communiquer.2006 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ea0s https://journals.openedition.org/communiquer/2006
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!