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Malentendus en situation d’enseignement / apprentissage

Comment naissent et évoluent des malententendus en situation exolingue d’enseignement / apprentissage, dans le cadre d’une interaction à la fois risquée et sous surveillance ? L’analyse d’un corpus de CLIN (classe d’initiation au français) souligne le rôle des attentes et attitudes des interactants...

Fuld beskrivelse

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Hovedforfatter: Bousquet, Sylvie
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Presses Sorbonne Nouvelle 1996
Fag:
communication interculturelle
diagnostic
gestion du malentendu
script
cross cultural communication
diagnosis and management of misunderstanding
Online adgang:https://doi.org/10.4000/cediscor.414
https://hdl.handle.net/20.500.13089/do1j
https://journals.openedition.org/cediscor/414
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