La créativité en formation professionnalisante : un processus émancipateur
L’inclusion des pluralités linguistiques, culturelles et artistiques in situ, à savoir en Nouvelle-Calédonie, correspond au savoir-faire que veulent développer les stagiaires inscrits au Diplôme Universitaire en Didactique du français langue étrangère/seconde, spécialité « Interculturalités ». La pr...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Presses universitaires des Antilles
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/ced.1497 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnvb https://journals.openedition.org/ced/1497 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
