Quelle formation au numérique éducatif pour les enseignants de langues vivantes ? Retour sur le projet ’Ia Ora Numérikids 

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Révauger, Guilène
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires des Antilles 2019
Assuntos:	contextualisation formation des enseignants Polynésie française pédagogie du supérieur numérique éducatif contextualization teacher training French Polynesia teaching and learning in higher education Information and Communication Technologies (ICTs) for education
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ced.1460 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnva https://journals.openedition.org/ced/1460
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