Quelle formation au numérique éducatif pour les enseignants de langues vivantes ? Retour sur le projet ’Ia Ora Numérikids 

Cet article s’inscrit dans les champs de la formation initiale au numérique éducatif des futurs enseignants de langues vivantes et de la pédagogie de l’enseignement supérieur. Nous cherchons à identifier les spécificités d’un tel enseignement numérique en Polynésie française et à réfléchir aux modal...

Ful tanımlama

Detaylı Bibliyografya

Yazar:	Révauger, Guilène
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Francês
Baskı/Yayın Bilgisi:	Presses universitaires des Antilles 2019
Konular:	contextualisation formation des enseignants Polynésie française pédagogie du supérieur numérique éducatif contextualization teacher training French Polynesia teaching and learning in higher education Information and Communication Technologies (ICTs) for education
Online Erişim:	https://doi.org/10.4000/ced.1460 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dnva https://journals.openedition.org/ced/1460
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