Enseñar Historia en Venezuela: carencias, tensiones y conflictos
En Venezuela, desde que se elaboraron los primeros manuales en el siglo XIX hasta el presente, la enseñanza de la historia ha sido parte de un importante proceso de discusión y reflexión acerca de los contenidos y las estrategias didácticas adoptadas. El propósito del artículo es revisar los aspecto...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Presses universitaires du Midi
2015
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://doi.org/10.4000/caravelle.1576 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dgvr https://journals.openedition.org/caravelle/1576 |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|
