Enseñar Historia en Venezuela: carencias, tensiones y conflictos

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Quintero, Inés
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Presses universitaires du Midi 2015
Assuntos:	Venezuela histoire historiographie enseignement de l’histoire memoire histoire du temps présent memory history historiography history teaching contemporary history memoria historia historiografía enseñanza de la historia historia del tiempo presente
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/caravelle.1576 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dgvr https://journals.openedition.org/caravelle/1576
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