Enseñar Historia en Venezuela: carencias, tensiones y conflictos

En Venezuela, desde que se elaboraron los primeros manuales en el siglo XIX hasta el presente, la enseñanza de la historia ha sido parte de un importante proceso de discusión y reflexión acerca de los contenidos y las estrategias didácticas adoptadas. El propósito del artículo es revisar los aspecto...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակ:	Quintero, Inés
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Espanhol
Հրապարակվել է:	Presses universitaires du Midi 2015
Խորագրեր:	Venezuela histoire historiographie enseignement de l’histoire memoire histoire du temps présent memory history historiography history teaching contemporary history memoria historia historiografía enseñanza de la historia historia del tiempo presente
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/caravelle.1576 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dgvr https://journals.openedition.org/caravelle/1576
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!