Conclusion générale et perspectives

L’enseignement des sciences nautiques est un enseignement très tôt structuré qui connaît les premières standardisations dans le domaine de l’architecture navale notamment avec les méthodes de Bouguer et de Duhamel du Monceau dans les années 1750, puis dans le domaine de l’astronomie nautique avec le...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Boistel, Guy
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Nantes Université 2016
נושאים:	histoire culturelle histoire matérielle histoire institutionnelle observatoires hydrographie signal horaire
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/cahierscfv.2627 https://hdl.handle.net/20.500.13089/df0c https://journals.openedition.org/cahierscfv/2627
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!