La phonétique dans l’enseignement de l’anglais aux spécialistes d’autres disciplines : enjeux et priorités
La phonétique est rarement enseignée à des spécialistes d’autres disciplines, car son utilité n’est pas toujours reconnue. Nous passerons en revue les arguments en faveur d’un tel enseignement, et nous discuterons de la nécessité ou non d’adopter un modèle anglophone. Puis nous chercherons quelles s...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
APLIUT
2010
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/apliut.577 https://hdl.handle.net/20.500.13089/dedo https://journals.openedition.org/cahiersapliut/577 |
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