Rôle des représentations des apprenants : expérimentation relative au climat motivationnel
En ce qui concerne l'apprentissage de l'anglais, une partie du public des étudiants ingénieurs voit sa progression freinée par une mauvaise représentation de sa compétence, de l'efficacité de ses efforts et du but à atteindre. La théorie de l'Attribution causale fournit des pistes pour étudier l'ap...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité
1996
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://doi.org/10.4000/asp.3589 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a676 https://journals.openedition.org/asp/3589 |
| Oznake: |
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