La pédagogie de l’EMILE en questions : modalités et enjeux pour le secteur LANSAD

Ce Cahier est consacré à l’Enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère, plus connu sous son acronyme (EMILE). Il contient cinq articles et notes de recherche, deux notes de pédagogie, et une fiche pédagogique sur le thème, ainsi qu’une fiche pédagogique hors thème et deux rec...

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Detalhes bibliográficos

Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	APLIUT 2013
Assuntos:	content and language integrated learning (CLIL) enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère (EMILE)
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/apliut.3007 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vz2 https://journals.openedition.org/apliut/3007
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