Des cours de sciences en anglais à l’EMILE : état des lieux, réflexion et recommandations

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Chaplier, Claire
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	APLIUT 2013
Assuntos:	anglais scientifique représentation langue de spécialité (LSP) enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère (EMILE) scientific English teachers’ collaboration representation English for specific purposes (ESP) master in English
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/apliut.3867 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vr4 https://journals.openedition.org/apliut/3867
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