L’apprentissage par problèmes : une méthode active d’enseignement des langues étrangères pour spécialistes d’autres disciplines
Les méthodes actives (MA) se présentent comme une évolution actuellement perceptible en éducation, secteur dans lequel des courants convergent vers l’apparition d’un nouveau paradigme dans les pratiques pédagogiques où les visions du modèle conventionnel sont remplacées par celles d’un modèle émerge...
Збережено в:
| Автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
APLIUT
2016
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/apliut.5553 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vtl https://journals.openedition.org/apliut/5553 |
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