La photographie, un outil pour communiquer en classe de langue

Cette contribution, qui relève de la didactique des langues, s’appuie sur l’analyse des interactions verbales et de la communication en classe de langue. Elle repose sur la capacité de l’image à susciter des productions verbales. La photographie d’auteur est ici considérée comme un déclencheur d’int...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Muller, Catherine
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	APLIUT 2012
נושאים:	interaction photographie déritualisation communication entre apprenants enseignement-apprentissage des langues course material foreign language classroom interaction deritualisation communication between learners foreign language teaching and learning
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/apliut.2224 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vpz https://journals.openedition.org/apliut/2224
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