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La photographie, un outil pour communiquer en classe de langue

Cette contribution, qui relève de la didactique des langues, s’appuie sur l’analyse des interactions verbales et de la communication en classe de langue. Elle repose sur la capacité de l’image à susciter des productions verbales. La photographie d’auteur est ici considérée comme un déclencheur d’int...

Ausführliche Beschreibung

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1. Verfasser: Muller, Catherine
Format: Artigo
Sprache:Francês
Veröffentlicht: APLIUT 2012
Schlagworte:
interaction
photographie
déritualisation
communication entre apprenants
enseignement-apprentissage des langues
course material
foreign language classroom interaction
deritualisation
communication between learners
foreign language teaching and learning
Online-Zugang:https://doi.org/10.4000/apliut.2224
https://hdl.handle.net/20.500.13089/9vpz
https://journals.openedition.org/apliut/2224
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