La métacognition au service de l’apprentissage du FLE en contexte plurilingue (États-Unis).

L’apprentissage des langues étrangères aux Etats-Unis, pays d’immigration, est de mise dans la majorité des établissements. Parmi les langues apprises dans ce pays, figurent l'anglais comme langue officielle, mais également d'autres langues européennes et asiatiques. Dans le cas de l’apprentissage d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Znaidi, Adel
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Université de Rennes 2 2019
Materias:	Autorégulation Métacognition Motivation Interlangue Erreur cohérence textuelle. Production écrite Remédiation Written production Remediation Self-regulation Metacognition Interlanguage error textual coherence
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/amerika.11135 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9k5h https://journals.openedition.org/amerika/11135
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!