Usage pédagogique des ressources éducatives libres : quelles tensions entre ouverture et didactisation des ressources numériques ?

Ce texte invité revient sur les freins actuellement identifiés dans l'usage et la réappropriation des ressources éducatives libres (REL) par les enseignants, pour lesquelles l'équilibre est parfois complexe à trouver entre ouverture des ressources numériques à un public d'usagers le plus large possi...

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Massou, Luc
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Adalsic 2021
Teme:	pédagogie universitaire ressource éducative libre transposition didactique granularité university pedagogy open educational resource didactic transposition granularity
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/alsic.5670 https://hdl.handle.net/20.500.13089/9hur https://journals.openedition.org/alsic/5670
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!