Chapitre 13. D’un outil pour comprendre à un outil pour proposer : vers un observatoire de la formation initiale des enseignants
IntroductionTous les membres de l’équipe GREPEN interviennent dans les IUFM/ESPE Basse et Haute Normandie comme enseignant-chercheur. L’existence de cette équipe a pour origine deux constats : les écarts entre les contenus transmis et les réactions des stagiaires, et aussi les interrogations des for...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Chapter |
| Język: | Francês |
| Wydane: |
Presses universitaires du Septentrion
2019
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| Dostęp online: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.77576 https://hdl.handle.net/20.500.13089/75tl https://books.openedition.org/septentrion/77576 |
| Etykiety: |
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