Chapitre 13. D’un outil pour comprendre à un outil pour proposer : vers un observatoire de la formation initiale des enseignants
IntroductionTous les membres de l’équipe GREPEN interviennent dans les IUFM/ESPE Basse et Haute Normandie comme enseignant-chercheur. L’existence de cette équipe a pour origine deux constats : les écarts entre les contenus transmis et les réactions des stagiaires, et aussi les interrogations des for...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Chapter |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Presses universitaires du Septentrion
2019
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| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/books.septentrion.77576 https://hdl.handle.net/20.500.13089/75tl https://books.openedition.org/septentrion/77576 |
| الوسوم: |
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