Do French immersion children sound French when they read aloud?

Il est admis que les modalités orales et écrites sont liées lors de l’apprentissage de la lecture. Ziegler et Goswami (2005, 2006) ont mis en évidence les difficultés auxquelles les enfants peuvent être confrontés quand ils apprennent à lire. Les enfants qui ont participé à notre étude sont scolaris...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Vialettes-Basmoreau, Lucie, Spanghero-Gaillard, Nathalie
Formato:	Chapter
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Presses universitaires de Perpignan 2017
Assuntos:	lecture acquisition-apprentissage des langues secondes bilinguisme reading second language acquisition-learning bilingualism
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/books.pupvd.3035 https://hdl.handle.net/20.500.13089/6bbs https://books.openedition.org/pupvd/3035
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!